素质教育内涵创新 火花思维以高质量助力儿童思维素养提升
据艾瑞咨询近日发布的《素质教育三十年行业新创变——中国素质教育行业发展趋势洞察报告》显示,随着我国“素质教育”内涵不断演变,以火花思维为代表的素质教育机构正以高质量的供给推动着行业的发展。
素质教育诞生自中国教育产业在1980年代关于教育改革的大讨论过程中,是一个有中国时代特色的教育概念。而在数十年的不断演变中,它所蕴含的深层次意义其实已经远远超出它诞生时承担的历史任务。
理论上,“素质教育”概念更接近于国家政策引导中国教育产业发展的“理念和方向”:通过科学而系统的教育方式,实现中国学生核心素养的提升,从而达到德智体美劳的全面发展,让中国学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,为实现中国新一代国民整体素质的提升和专业创新人才的培养打下坚实基础。实践中,所有面向中国学生核心素养培训层面的教育形态,均可称之为素质教育。
据介绍,“素质教育”内涵不断演变是由于家长教育观念转变。报告称,80、90后作为新一代家长,教育观念更加超前且具有前瞻性,尤其重视子女底层思维和品格的塑造。他们希望子女成为人格健全、具有理性思维能力、自我管理能力和解决问题能力的全能型选手。
根据2020年中国城市家庭子女教育调研结果来看,子女处在不同学业阶段的家长都不同程度的在素质教育课程上有所投入,家长从对孩子智力/技能的过分关注,向个性化和全人化的素质提升方向不断转移。
为了适应时代的变化,以火花思维为代表的素质教育机构,从教育理念、课堂设计以及产品形态上提高供给质量。
从教育理念和课程特点来看,目前我国数理思维的课程体系已经发展成以儿童发展理论为基础,围绕数理思维培养形成阶梯式课程,从具体的数字、序列、图形、认知、比较、构建,到抽象的逻辑推理、分析判断、创新拓展、实践应用等逐步构建儿童的思维能力,实现儿童数理思维素养的提升。
从产品形态上看,数理思维以线上教育为主,1V4-6线上小班直播课和AI互动课是最主要的两种形态。例如该领域头部品牌火花思维就以线上小班直播课为主,而且采用了“固定老师、固定同学、固定时间”的“三固定”上课模式。报告分析称,受益于技术发展,火花思维等各大教育机构将游戏、动画的趣味性和数理思维的培养结合起来,通过具有连续剧情的动画和互动游戏激发儿童的学习兴趣。
得益于高质量供给,目前火花思维的素质教育课程在海外华人家长中也备受欢迎。
推荐阅读 相关文章
同行扩大门店规模,奈雪的茶何时融入“加盟时代”?
公司联合创始人、董事长兼CEO赵林在3月31日的业绩会上称,奈雪的茶计划2023年新开600家门店,新门店主要分布在一二线城市。...
北京首店关闭,维密失宠?“性感牌”不再好打
如今,在内衣界“花样不断”的时代,维密无法像以前那样,靠“性感”走遍天下,“舒适”界又群雄逐鹿,如何挽回流失的消费者,或是维密最需要考虑的。...
阿里巴巴换帅:张勇卸任董事长和CEO 蔡崇信和吴泳铭接任
①张勇将于今年9月10日卸任阿里巴巴控股集团董事会主席兼CEO职务; ②集团执行副主席蔡崇信将出任阿里巴巴控股集团董事会主席; ③吴泳铭...
零售消费复苏不及预期 名创优品转型面临挑战
放眼未来,公司面临流量成本越来越贵、竞争激烈的局面,同时,资本涌入后对业绩的持续增长有较高预期,而起步阶段积累的经验不足以复用,仍须与传统消...
味知香等预制菜企股价大幅走低:市场加速洗牌,仍有三五年机会窗口期
从舆论热度看的话,预制菜确实有下降的趋势。但从产业层面看,无论是从区域产业政策、还是企业的发展速度、市场的接受程度来看,属于预制菜未来的市场...